***

Свиданья час.

Тебя воспеть мне нечем.

Я только помню: пробегаю сад.

В снегу деревья...

___да ведь это свечи

для нашей встречи зажжены стоят!

 

Пока бегу я, ничего не зная,

Вдыхая только воздух впереди.

И свечи, свечи, свечи

______для свиданья,

зажженные в моей груди.

***

Я не устал смотреть

______в твои глаза.

В них — пестрота

______проснувшегося леса.

И исподволь в них проступили

______почвенные воды.

Да, в них уже весенний лес раздетый,

Хотя кругом еще трещит зима.

Но вот часы пробили на стене.

На них мы посмотрели с сожаленьем.

— Ну, мне пора! — я произнес и замолчал...

И уже молча я прошу:

______ну, хоть еще со мной побудь...

И молча просишь ты:

______еще не уходи...

До завтра! — это лес,

До завтра! — это я —

Но хоть еще чуть-чуть

______повремени!

И, нежно наши руки расцепив,

До завтра между нами ожиданием

_________сосновая кора.

Домик на окраине зимы

Плачет снег,

___возвращается радость из долгой разлуки.

Мы одни в нашем чутком дощатом доме.

И весны приближение слушают стены.

А гулены друзья допоздна где-то бродят.

Стук в окно — это они наконец возвратились.

Мы, накинув пальто, к ним в капель выбегаем.

Улыбаются они под окном.

Возвращается радость из долгой разлуки.

(Возвращаются из странствий их губы.)

— У вас спички найдутся? — спросили они.

Я поднес им огонь в кулаке — прикурить.

Спички дайте —

___весну осветить!

Лучше — да! — ее так будет лучше встречать.

Как в окошко она постучит —

___выбегай к ней с открытой душой.

Не пряча глаз, не таясь, не хитря,

Со своею бедой или счастьем — как есть...

Вы смотрите: танцует радость по крышам беленым.

Вы смотрите: танцует по снежным склонам.

Танцует радость стройными лесами,

Березовыми стройными ногами.

 

И скоро с нами затанцует по холмам зеленым.

***

В репетиторской хмурой

Ты опять саданул неуклюже смычком.

 

Что-то нынче, маэстро,

______играешь не так...

 

В репетиторской хмурой,

Где лампочка тускло горит

И за окнами струны дождя,

Что-то нынче играешь не в звук, невпопад,

 

А впрочем, валяй,

Упражняйся до вечера.

Вместе с дождем

Упражняйся до вечера.

И плевать тебе

На благозвучность,

Как тебе нравится,

Так и играй,

Пока не появится в окнах

Лицо черномазого негра.

 

Затолкай инструмент в футляр,

И возьми инструмент,

И на улицу выйди под дождь,

Пока ливень косой все еще

Переходит в осеннюю темь.

 

И на улицах мокрых

Пьесу играй

Для дождя

И для скрипки в футляре.

И в пришедшей ночи

Вдруг придет

Тот желанный,

Тебе не дававшийся звук.

***

То, что было во мне когда-то цветущим и самобытным,

мои друзья, подлезая ко мне,

______оставляли опустошенным и выжженным.

Только потому, что я не занимался политикой,

_________я не попал в диссиденты.

Но поскольку я не беспричинно стремился к одиночеству,

то в известном смысле я всегда был диссидентом к обществу.

Меня спрашивают: почему я не составлю проекта, как мне жить,

почему не устроен, и пытаются пристроить ко мне свою жалость.

У других ко мне только знаки вопроса.

А внутри меня одни восклицательные знаки.

***

Я слышу дорогу,

раскисшую после дождя,

у себя под ногами.

А разве ее не слышите вы?

Она — это тоже я.

В ней отзывается каждый

_________мой стих.

И если мои стихи

не читали вы,

то это не нужно.

Ведь и вы, и вот этот старик,

и вот этот мальчик —

по ней все равно идете.